11月29日下午，学院教学督导工作会议在行政楼五楼会议室召开，姚国成院长，刘淑凤副院长，教务处、教学督导室负责人，各系部主任、教研室主任参加了会议，安工大质控中心主任姚文锐教授等应邀出席。会议由教务处王青处长主持。

姚国成院长在会上作重要发言。他指出，学院发展需要不断提高社会认可度，核心是提高办学质量和水平，教学工作是学院中心工作，教学督导是教学质量保障体系的重要组成。关于督导工作的开展，他提出三点要求：一是要树立正确的教学督导观念。教学督导是促进教师专业发展的有效手段，有利于青年教师尽快成长和提高，要营造一种良好的教学督导氛围，引导广大教师欢迎和支持督导工作。督导工作必须要坚持制度化、规范化，系部要认真思考、扎实开展本部门的督导工作；二是要努力克服督导工作中的难题。要用发展的眼光去看待和解决当下存在问题，督导工作的人员、经费、机制问题要逐步加以解决；三是要充分利用社会资源，要一如既往地加强与安工大质控中心等校外相关组织的合作，积极构建第三方评价机制，不断提高人才培养质量和社会服务能力，加大学院宣传力度和品牌建设，促进学院内涵建设和可持续发展。

姚文锐主任在会上作题为“规范教学行为 发展教师能力”的发言。关于“规范教学行为”，他指出，要以规范教学文件、规范教学管理、加强过程监控三个方面为重点，强化教师教学工作规范和日常教学秩序；关于“发展教师能力”，姚主任从“什么是教师能力”、“如何发展教师能力”、“如何评价教师能力”等方面一一展开阐述，他强调，重点工作是要建立促进教师能力提高的体制机制，如教师培养机制、激励机制、经费保障制度等。

学院督导室王荣明主任于会上宣布了本学期教学督导工作计划，以听课和学生评教为重点，围绕教学秩序、教师教案、学生作业、听课等内容全面展开督导。王主任还提出三点督导工作设想：一是要进一步加强教学督导队伍建设，构建院系两级督导、校内和校外相结合的教学督导体系；二是要正确认识和处理好教学督导与教学管理的关系，通过教学督导促进教学管理，保证教学过程符合要求、实现预期目标；三是要正确理解和把握“督”与“导”的关系，检查与监督是手段，指导和提高是目的。

教务处王青处长指出，学院督导工作的重心正逐步转向“教师能力发展”，这是加强内涵建设的需要，也是省教育厅评估专家组的建议，加强专业建设、深化课程改革的关键在于提高教师队伍的整体素质和专业能力。王处长还就期中教学检查周听课情况进行了反馈，她认为青年教师的专业知识、教学技能以及职业素养还有较大的提升空间，需要得到更多的指导和帮助。她强调，要进一步发挥老教师的示范和引领作用，根据教师职称评审文件的要求，副教授在任职期间内每年需上一次公开课或讲座，本学期将依此试行、逐步推广、形成惯例。

本次会议的召开，显示了学院对督导工作的高度重视，得到了各系部的大力支持，也标志着本学期教学督导工作正式启动，对于进一步规范学院日常教学管理、完善教学质量监控体系、提升教学质量和水平起到了重要的推动作用。