12月21日、25日两天，院教务处、督导室在行政楼五楼会议室相继召开了5场教学督导评课反馈会。安工大质控中心王启平、高甲生两位教授，教务处、督导室、各系部主任、教研室主任及相关教师参加了会议。刘淑凤副院长出席会议并作重要讲话。会议由教务处王青处长主持。

王青处长首先介绍了督导听课的基本情况与会议目的：在系部的大力支持与配合下，我院教务处、督导室于12月5日至17日组织开展了15节听课活动，本次反馈会是前期听课活动的延续，评议结合、盘点得失，反馈与互动并重，旨在改进与提高教师教学能力，促进系部加强教学研究、提高教学质量。

安工大王启平、高甲生两位督导专家一致认为，教师讲课情况总体良好，大部分教师备课认真充分，教学目标明确，语言准确流畅，教态自然大方，多媒体灵活运用恰到好处，案例教学准确生动，能够理论联系实际，课堂各环节衔接紧密、层次清楚，课堂秩序井然、教学效果明显；但也存在一些缺点和不足，如：所教内容过于繁琐，不能完全掌控课堂教学，与学生之间互动较少，个别教师课堂时间上分配不均，导致重难点无法深入讲解，部分教师过多依赖多媒体教学等现象。

学院督导室王荣明主任从教学态度、教学内容、方法与手段、教学效果等方面对每节课进行了全面而细致地点评。他指出，本次督导听课总体情况较好，授课教师准备充分、态度端正，教学设计合理，教学环节严密，教学效果较好，但在教学艺术方面还有很大提升空间，有待挖掘和提升。教务处张玉瑛老师也对每节课进行了认真点评，指出教师要加强与学生课堂互动，倡导“赏识教育”，提高学生学习兴趣与积极性，丰富教学手段，加强教学基本训练。各系部主任、教研室主任以及部分教师也纷纷发言、各抒己见，总结得失、阐述体会。

刘淑凤副院长出席会议并作重要讲话。她代表学院对两位督导专家的辛勤工作表示诚挚感谢，对本次督导听、评课活动给予高度肯定和表扬。她强调，评课的意义不局限于某一节课的得与失，更在于由评议引发的思考、交流与碰撞，从而促进教师加深对教学规律和教学思想的认识，树立正确的教育教学观，不断改进教学方法手段，全面提升教学能力与水平。刘院长还结合她自己的教学与研究，畅谈了“以学生为中心、以活动为基础、以能力为目标”的教学理念，强调围绕能力培养的课程改革，深化“参与式”、“体验式”、“启发式”、“教学做合一”等教学法的改革，大力推进学生深度参与课堂教学，加强学生专业知识技能和职业通用能力的综合培养。

最后，王青处长对本次督导听课及评议活动进行全面总结。她指出，本次督导听、评课活动开展得非常成功，各系部大力支持与配合，教师积极申请与参与，互动交流气氛热烈，收获颇丰。她强调，教学督导重在促进教学建设与改革，青年教师是学院师资队伍建设的重点与核心，加强系部教研活动是促进青年教师成长的重要方式，希望各系部今后要进一步加强教研活动的组织和管理，进一步营造良好的研究氛围和环境，发现人才、培养人才，教学相长、教研互促，整体提升教师教学能力，全面提高课堂教学质量。